Terminado o 1º ano de escolaridade.

Mais uma vez a Filipa correspondeu positivamente!

Pensamos que a opção de a mantermos na APISAL mais uma vez foi a correcta. A Filipa teve uma adaptação gradual mas muito positiva ao nível da capacidade de concentração e de motivação para conseguir seguir as aulas.

Teve apoio especial diário (uma hora por dia a meio dos períodos lectivos) na escola, e mantivemos a terapia da fala no PIN.

A Filipa transitou para o 2º ano. Teve avaliações globais suficientes, sendo as maiores preocupações registadas ao nível da capacidade de compreensão. Ao fazer os testes de avaliação, teve sempre que ter alguém a acompanhá-la para que conseguisse compreender o solicitado e teve ainda que ter alguns testes adaptados para as capacidades dela. As notas foram sempre bastante positivas (com Bons e ou MBons) mas…

Ficámos obviamente contentes por vê-la a progredir na sua aprendizagem e disso não podemos duvidar pois é um facto palpável, no entanto as lacunas para os demais continuam acentuadas e de tal maneira que fomos confrontados (naturalmente), com a indicação da professora de que não será boa ideia comprarmos os manuais escolares para o próximo ano lectivo uma vez que a Filipa não irá ter capacidade para os acompanhar. Assim não gastamos dinheiro desnecessariamente uma vez que a professora irá elaborar os exercícios que a Filipa terá de ir realizando à medida que o ano lectivo for avançando.

A nível das amizades, temos feedback de que tudo corre bem com os colegas, melhores amizades com uns do que com outros como é natural em todas as cranças, no entanto após algum tempo notámos que curiosamente adquiriu e manteve uma maior amizade com um grupo de coleguinhas do 4º ano, com grande referencia para uma menina de nome Mafalda que sempre se mostrou bastante carinhosa e protectora para com ela.

Para o ano, nova etapa!

Obrigdo a todos!!!